«Щоб любити – треба знати, а щоб проникнути в тонку й неосяжну, величну й багатогранну річ, як мова, треба її любити» (В.Сухомлинський)

04 грудня 2018 року на базі Марганецької гуманітарної гімназії  відбувся семінар-практикум для вчителів української мови і літератури «Роль інноваційних аспектів системи Василя Сухомлинського у формуванні мовленнєвої компетенції».

Учителі-філологи гуманітарної гімназії презентували роботу шкільного методичного об’єднання, висвітливши діяльність усіх його ланок.                        

Під час практичної частини вчителі-україністи шкіл міста побували на засіданні відкритої студії «Літературна кав’ярня», де ознайомилися і взяли участь в обговоренні книги Володимира Лиса «Століття Якова»,  у відпрацюванні технологій розвитку мовленнєвих компетентностей на  уроках української мови і літератури.

З початком нового 2018/2019 навчального року!

Працюємо на IVетапі науково-методичної проблеми  „Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства».

Науково-методична проблема міського методичного об’єднання  вчителів-філологів:
„Запровадження освітніх новітніх технологій на уроках української мови і літератури, зорієнтованих на формування соціальної компетентності учнів». 

Засідання міського МО

       

Засідання міського методичного об'єднання вчителів української мови та літератури

Засідання міського методичного об'єднання 

вчителів української мови та літератури

Дата проведення: 19 квітня 2018 року

Місце проведення: Марганецька ЗОШ І-ІІІ ступенів №7 Марганецької міської ради Дніпропетровської області

План засідання методичного об'єднання

1.     Виховний захід «Я їх любив. Кохані жінки  Т.Г.Шевченка».

2.     Презентація роботи методичного об'єднання. Обмін досвідом роботи:

2.1.         Використання на уроках української мови та літератури  інтерактивного методу кроссенс.

                                                                                                           Мухіна О.О.

2.2.         Використання на уроках української мови та літератури

          кейс-методу.

                                                                                                            Гордієнко Л.В.

3.     Проведення державної підсумкової атестації з української мови у 9 класі та зовнішнього незалежного оцінювання з української мови та літератури у 11 класі.

                                                                                                            Швець Л.П.

План роботи методичного об'єднання на 2017-2018н.р.

	І. Дані про вчителів
№ п/п	Прізвище, ім`я,  по батькові	Школа	Дата наро-дження	Освіта	Пед. стаж	Категорія, звання	Курсова підготовка		Атестація
							Поперед-	За планом	Рік проходж.	Перспек- тива
							ня
1	Журавель Алла Олександрівна	№ 1	1954	Вища, ДДУ 1979	43	Вища, «вчитель-методист»,      «Відмінник освіти України»	ДОІППО 2015	2020	2015	2020
2	Семенюк Тетяна Степанівна	№ 1	22.09.1973	Вища, КДПІ 1995	22	Вища, «старший учитель»	2016	2021	2014	2019
3	Тріленко Сергій Миколайович	№ 1	09.08.1968	Вища,КДПУ 1995	21	Вища, «старший учитель»	2013	2018	2016	2021
4	Малая Олена Віталіївна	№ 1	04.05.1994	Вища,ХДУ, 2017		Спеціаліст
5	Марченко Алла Віталіївна	№ 2	25.03.1960	Вища, ДДУ 1985	40	Вища, «вчитель-методист»	2016	2021	2016	2021
6	Городецька Олена Степанівна	№ 2	04.02.1965	Вища, ДДУ 1989	29	Вища, «старший учитель»	2013	2018	2015	2020
7	Єщенко Ірина Федорівна	№ 2	25.06.1976	Вища, ЗДУ 1998	19	Вища,  «старший учитель»	2017	2022	2013	2018
8	Пилипенко Христина Віталіївна	№ 3	12.03.1974	Вища, КДПІ 1996	21	Вища, «вчитель-методист»	2017	2022	2014	2019
9	Лук’яненко Юлія Володимирівна	№ 3	1984	Вища, ЗДУ 2004	17	Вища, «старший учитель»	2016	2021	2016	2021
10	Торгонська Ірина Миколаївна	№ 3	15.12.1978	Вища, ЗДУ 2001	15	Вища	2014	2019	2015	2020
11	Келипенко Тетяна Миколаївна	№ 5	1962	Вища, КДПІ 1989	28	Вища	2016	2021	2013	2018
12	Гавронська Наталія Миколаївна	№ 5	1973	Вища, БДПУ 2003	24	Вища, «старший учитель»	2014	2018	2013	2018
13	Ковтун Юлія Олександрівна	№ 5	28.10.1995	Середня спец., 2015	4	Без  категорії	-	-	-	-
14	Михайлик Таміла Миколаївна	МГ	18.08.1972	Вища, КДПІ 1996	23	Вища, «вчитель-методист»	2016	2021	2015	2020
15	Швець Лариса Петрівна	МГ	30.05.1965	Вища ,КДПІ  1987	30	Вища, «вчитель-методист»,   «Відмінник освіти України»	2015	2020	2014	2019
16	Вотінцева Валентина Іванівна	№ 7	10.02.1975	Вища,КДПІ 1998	23	Вища, «вчитель-методист»	2016	2021	2017	2022
17	Гордієнко Людмила Володимирівна	№ 7	24.10.1973	Вища , Кам.-Под., 1996	21	Вища, «вчитель-методист»	2017	2022	2015	2020
18	Мухіна Олена Олександрівна	№ 7	20.01.1969	Вища, ХДУ, 2009	23	Вища, «старший учитель»	2014	2019	2014	2019
19	Мартинюк Ольга Тимофіївна	№ 9	19.02.1956	Вища, ОДУ 1979	38	Вища, «вчитель-методист»,    «Відмінник освіти України»	2017	2022	2016	2021
20	Сандт Вероніка Артурівна	№ 9	07.07.1979	Вища,КДПІ, 2001	16	Вища, «вчитель-методист»	2017	2022	2017	2022
21	Ждан Людмила Анатоліївна	№ 9	26.07.1979	Вища,КДПУ 2001	16	Вища, «вчитель-методист»	2017	2022	2017	2022
22	Козиряцька Тетяна Григорівна	№9	1976	Вища, ЗНУ 2001	16	І категорія	2015	2020	2015	2020
23	Гузенко Любов Яківна	№ 10	02.11.1951	Вища, ДДУ 1976	46	Вища, «вчитель-методист»,   «Відмінник освіти України»	2016	2021	2017	2022
24	Федорова Інна Іванівна	№ 10	30.01.1968	Вища, ДПУ 1990	27	Вища, «вчитель-методист»	2017	2022	2014	2019
25	Мулик Марина Анатоліївна	№ 10	03.10.1978	Вища,КДПУ 2001	15	Вища, «старший учитель»	2016	2021	2013	2018
26	Якименко Оксана Миколаївна	№ 10	24.04.1983	Вища,ХДУ 2006	16	Вища, «старший учитель»	2016	2021	2016	2021
27	Собятинська Лілія Олександрівна	№ 10	27.10.1995	Вища,КДПУ, 2017		Без категорії
28	Мілько Алла Георгіївна	№10	04.01.1988	Вища, ДДУ,2010	1	Без категорії	2015	2020	2015	2020
29	Шпак Любов Михайлівна	№ 11	27.01.1952	Вища, ДДУ 1974	42	Вища, „вчитель-методист”, «Відмінник освіти України»	2013	2018	2014	2019
30	Харіна Тетяна Дмитрівна	№ 11	14.02.1954	Вища, ДДУ 1980	45	Вища, «вчитель-методист»,    «Відмінник освіти України», Лауреат обл. пед. премії	2017	2022	2015	2020
31	Фесенко Софія Миколаївна	№ 11	03.07.1968	Вища, ЗДУ, 1993	29	Вища	2016	2021	2014	2019
32	Колпак Тамара Петрівна	№ 12	31.12.1959	Вища, ДДУ	33	Вища, «вчитель – методист»,    «Відмінник освіти України», Лауреат обл. пед. премії	2017	2022	2017	2022
33	Постоєнко Сергій Володимирович	№ 12	06.11.1979	Вища,КДПУ 2001	15	І категорія	2013	2018	2013	2018
34	Євдокимова Яна Іванівна	№12	06.05.1977	Вища,ЗДУ, 2000	16	Вища, «старший учитель»	2013	2018	2014	2019
35	Лєпілова Тетяна Полікарпівна	№12		Вища, ЗДУ		Вища, „вчитель-методист”, «Відмінник освіти України»	2017	2022	2017	2022

Якісний склад 

членів методичного об`єднання

вчителів української мови і літератури

Всього вчителів	Освіта				Кваліфікаційна  категорія
	Вища	н/в	Середня спеціальна	Неспеціаліст	Вища	І	ІІ	Спеціаліст	Без категорії
35	34		1	-	29	2	-	1	3

Звання		Нагороди
Старший учитель	Вчитель - методист	Відмінник освіти України	Грамота МО	Лауреат обласної педагогічної премії	Знак Василя Сухомлинського	Диплом конкурсу «Світоч Придніпров’я»
10	16	7	9	2	1	1

ІІ. План роботи методичного об`єднання

на 2017 – 2018навчальний рік

ІІІ – практичний – етап обласного науково-методичного проекту

         „Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»

Науково-методична проблема міського методичного об’єднання  вчителів-філологів:

  „Запровадження освітніх новітніх технологій на уроках української мови і літератури, зорієнтованих на формування соціальної компетентності учнів». 

1.  Проводити засідання міського м/о вчителів української мови і літератури.

                                                                                        Чотири рази на рік

2. Опрацювати новий Державний стандарт базової і повної середньої освіти: структуру освітньої галузі «Мови і література». Вивчення української мови та літератури у 9 класі».

                                                                                               Вересень

3. Вивчати нормативні документи, методичні рекомендації МОН України і ДОІППО, психолого-педагогічну та науково-методичну літературу щодо реформування мовно-літературної освіти, методики викладання української мови і літератури; розглядати питання шкільної філології.

                                                                                         Протягом року

4. Активізувати роботу структурних підрозділів у рамках МО: школи педагогічної майстерності, творчої  лабораторії, дидактичної  майстерні, творчої групи вчителів.

                                                                                       Протягом року

5. Вивчати і впроваджувати в практику роботи передовий педагогічний досвід  

учителів області, міста.

                                                                                          Протягом року

6. Використовувати інформаційні ресурси і технології для організації
цікавих методичних заходів з метою підвищення професійної компетентності педагогів.

                                                                                                Протягом року

7. З метою забезпечення розвитку соціалізації особистості школяра активізувати роботу із застосування інноваційних освітніх технологій, які зорієнтовані на особистість і спрямовують педагога на співпрацю, взаємонавчання та співтворчість, а саме: особистісно-зорієнтовані, групові, інтерактивні, діалогові, проектні, інформаційні.

                                                                                                 Протягом року

8. Організовувати семінари-практикуми для практичного ознайомлення  з кращими педагогічними здобутками вчителів української мови і літератури шкіл міста, майстер-класи  з метою оволодіння вчителями сучасними методами, прийомами, технологіями.

                                                                                                Протягом року

9.  Роботу з обдарованими школярами вважати пріоритетною.

                                                                                          Протягом року

10. Взяти участь у XVІІІ Міжнародному імені П. Яцика конкурсі з української

мови, у  Міжнародному мовно-літературному конкурсі  ім.Тараса Шевченка, у

Всеукраїнському конкурсі з українознавства «Патріот» та в українознавчій грі  «Соняшник».

                                                                                          Листопад–березень

                                                                                          2017-2018 рр.

11. Провести міську олімпіаду і взяти участь в обласній олімпіаді юних філологів. 

                                                                                          Листопад–січень

                                                                                          2017– 2018 рр.

12. Досягненнями в реалізації обласної науково-методичної проблеми „Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» ділитися на засіданнях методичного об`єднання.

                                                                                                 Протягом року

 

ІІІ. Впровадження

педагогічних технологій та інновацій

Види технологій, що застосовуються

 вчителями української мови і літератури міста Марганця:

-         Провести анкетування „Творчий портрет учителя”;

-         Систематично знайомити вчителів з передовою психолого-педагогічною та науково-методичною літературою;

-         Технологія особистісно зорієнтованого навчання;

-         Технологія  рівневої диференціації;

-         Технології розвитку критичного мислення;

-         Технології групової навчальної діяльності;

-         Технології індивідуального навчання;

-         Інформаційно-комунікаційні технології;

-         Ігрові технології;

-         Проектні технології;

-         Інтерактивні технології;

-          Здоров`язберігаючі технології;

-         Альтернативний аналіз художнього твору за методикою А. Козлова;

а також диспути, евристичне спостереження, керовані дослідження, метод творчої реалізації, порівняння, моделювання, смислове бачення, самооцінка, порт фоліо;

-         Опрацювати гештальт-технологію.

ІІІ. Адреси передового педагогічного досвіду

№ з/п	Прізвище, ім’я по батькові	Школа, місто	Назва досвіду
1	Піскорська Лідія Іванівна	ДОІППО,	«Гештальт-технології на уроках української мови і літератури»
	Боровик Галина Іванівна	Вищетарасівської СЗШ, Томаківського району	«Впровадження елементів емпаурмент-педагогіки на уроках вивчення літератури рідного краю»
	Криворотенко Ольга Григорівна	Ганнівський НВК Верхньодніпровського р-ну	«Уроки літератури рідного краю в системі сучасної шкільної літературної освіти»
2	Стороженко Наталія Петрівни	СЗШ №20  м. Павлоград	«Технології особистісно зорієнтованого уроку»
3	Пошевеля Світлана Миколаївна	гімназія №3     м.Дніпропетровська	«Високі учнівські досягнення – результат системної роботи вчителя-філолога з обдарованими школярами»
4	Хижняк Ірина Василівна	Томаківська СЗШ №1 Томаківського району	«Фреймове структурування навчального матеріалу на уроках української мови і літератури»

ІV. Тематика засідань

        І засідання                                                                                серпень  2017 р.  

                                                                                                                   

1.         Аналіз роботи  міського методичного об’єднання вчителів української мови і літератури за  2016-2017 н. р.. Основні напрями роботи м/о вчителів-філологів на  2017-2018 н.р.

                                                                                   Швець Л.П., керівник  м/о

2.         Вебінар ДОІППО «Сучасне методичне спрямування викладання української мови і літератури з акцентуванням на розвитку інноваційної особистості».

                                                                                        Вчителі шкіл

3.         Вивчення рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо організації навчання й виховання учнів на уроках української мови і літератури у 2017-2018 н.р.

                                                                                        Швець Л.П., керівник м/о

4.         Аналіз участі випускників у ЗНО, шляхи покращення його результативності.

                                                                                        Ткаченко Н.В., методист

5.         Огляд новинок науково-методичної літератури.

                                                                                       Михайлик Т.М., гімназія

                                                                                              

6.         Анкетування  “Творчий портрет учителя української мови і літератури.

                                                                                       Швець Л.П., керівник м/о

         

          ІІ засідання                                              жовтень, 2017 р.                                                                                                                                                                                                         

1.Виконання рекомендацій попереднього засідання міського методичного об’єднання вчителів української мови та літератури.

                                                                               Керівники шкільних м/о

2. Семінар-практикум «Педагогічні здобутки вчителів української мови і літератури СШ №2:

- «Використання інноваційних освітніх технологій для формування цілісного світогляду, соціальної компетентності та громадської активності учнів» (з досвіду роботи  вчительки української мови і літератури Марченко А.В.);

- «Формування гуманістичного світогляду, духовно багатої особистості з високими загальнолюдськими морально-етичними орієнтирами» (з досвіду роботи  вчительки української мови і літератури Городецької О.С.).

3. Практична частина. Відпрацювання технології розвитку життєвих компетентностей на  уроках української мови і літератури.

                                                                                           Єщенко І.Ф., СЗШ №2 

                                                                                        

4. Ділова гра «Сучасні технології, методи на особистісно зорієнтованому уроці української мови і літератури».

                                                                                           Швець Л.П.,  кер.ММО

5. Реалізація особистісного потенціалу обдарованих школярів. Участь у XVІІІ Міжнародному імені П. Яцика конкурсі з української мови, Міжнародному мовно-літературному конкурсі ім..Тараса Шевченка, предметній олімпіаді, творчих українознавчих конкурсах.

                                                                                           Швець Л.П.,  кер.ММО

            ІІІ засідання                                                                            лютий, 2018р.   

                                   

                                                                                                                                                                          1.Виконання рекомендацій попереднього засідання міського методичного об’єднання вчителів української мови та літератури.

                                                                                      Керівники шкільних м/о

2.Семінар-практикум «Педагогічні здобутки вчителів української мови і літератури  СЗШ №7:

- «Впровадження інтерактивних технологій на уроках української мови і літератури з метою активізації творчості  учнів (з досвіду роботи  вчительки української мови і літератури Вотінцевої В.І.);

- «Використання ІКТ на уроках української мови та літератури як засобу підвищення пізнавальної та творчої особистості учнів»  (з досвіду роботи  вчительки української мови і літератури Мухіної О.О.).

3. Практична частина. Розвиток критичного мислення учнів на уроках української мови та літератури»           

                                                                                             Гордієнко Л.В.,  СЗШ №7

                                                                                            Швець Л.П.,  кер.ММО,

                                                                                            Марченко А.В., СЗШ №2

                                                                                                 

4. Круглий стіл «Використання інноваційних технологій, ефективних методів, форм і засобів на уроках української мови і літератури, спрямованих на розвиток соціалізації особистості школяра».

                                                                                              Швець Л.П., кер.ММО,

                                                                                              Лук’яненко Ю.В., СЗШ №3                                                                                                 

           ІV засідання                                                                    квітень,  2018 р.

1.Виконання рекомендацій попереднього засідання міського методичного об’єднання вчителів української мови та літератури.

                                                                                 Керівники шкільних м/о

2.Підготовка учнів до ЗНО з української мови і літератури – результат системної роботи вчителя із школярами».

                                                                                            Швець Л.П., керівник ММО

3.Аналіз підручників з української мови і літератури для 10 класу. Вибір підручників для роботи у школах міста.

                                                                                            Швець Л.П., керівник ММО

4.Семінар-практикум «Методичні рекомендації щодо проведення ДПА з української мови в 9 класі».

                                                                                  Швець Л.П., керівник ММО

                                                                                                                                                                                      

5.Типи помилок у роботах учнів. Оцінювання учнівських робіт.                                                                                                                                                                               

                                                                                 Швець Л.П., керівник ММО