«Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» у 2019-2020 навчальному році

Методичні рекомендації щодо реалізації V – підсумкового - етапу

науково-методичної проблеми «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»  у 2019-2020 навчальному році

Учителям української мови і літератури:

- домагатися особистісного професійного зростання, саморозвитку та підвищення власної фахової компетентності;

- створювати сприятливі умови для формування й розвитку інноваційних якостей особистості, активізувати мотиваційно-пізнавальну діяльність учнів завдяки застосуванню групових, діалогових, інтерактивних технологій;

-  впроваджувати технології продуктивного навчання з метою стимулювання креативності учнів;

- оновлення методичної системи вивчення української літератури та урізноманітнення форм навчання шляхом використання сучасних інформаційних технологій;

-  активізувати роботу з творчо обдарованими школярами;

-  підвищувати виховний рівень сучасного уроку, його творчий потенціал;

- забезпечувати оптимальні можливості для розвитку критичного мислення учнів, формувати соціальну компетентність, пробуджувати через мистецтво слова національну свідомість;

- підготовка випускників 11-х класів до зовнішнього тестування: використання для тематичного оцінювання різнорівневих завдань, які містять у собі програмові вимоги з української мови 5-11 класів;

- виховувати у школярів повагу до духовних скарбів українського народу, етнічну, соціальну, гендерну, релігійну, індивідуальну толерантність, здатність формувати, формулювати й активно відстоювати власну точку зору, свою систему життєвих цінностей і пріоритетів, зберігати й примножувати кращі національні традиції;

-  проводити просвітницьку роботу щодо розвитку та функціонування державної мови.